语文版八年级语文上册单元测试及答案
1、北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。
2、上尝从容与信言诸将能不同“否”，各有差，高低。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽同“擒”？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。”8．解释下列加点词。
3、D B 成语：草木皆兵、马革裹尸 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和 D A C （1）中国人连钢笔都生产不出来。（2）派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。
4、八年级语文（上）（配套江苏版教材） 第二单元 爱国情怀 检测题 参考答案 （1）nǎo hè （2）蹊跷 诧异 （3）A 棵颗 C 叛判（本题考查字音、字形。要根据句意判断字形，“棵”多用于植物；“颗”多用于颗粒状的东西。“叛”是“背叛”的意思；“判”是“判决”的意思。
5、题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 人教版八年级语文上册第二单元测试题答案 略。B B D C D C 不知救活了多少人 。 表现在亲情反目，手足成仇，老死不相往来。
赏金猎人黑色黎明苹果怎样恢复存档
打开《赏金猎人：黑色黎明》进入之后，你会发现界面上会有一个“玩”字的图标，点击后会展开“截图”和“存档”的图标。
存档位置 在Windows系统中，可以通过以下步骤找到存档位置：按下Win键，输入“%appdata%”，然后回车。在打开的文件夹中，依次进入“Local”文件夹、“Low”文件夹、“RPG”文件夹、“Black Dawn”文件夹，最后进入“Save”文件夹。这个“Save”文件夹就是《赏金猎人：黑色黎明》的存档位置。
下载游戏：访问可靠的游戏平台或官方网站，搜索赏金猎人黑色黎明并进行下载。确保选择正版渠道，以保证游戏的正常运行及存档的安全性。 安装与注册：按照提示完成游戏的安装，并可能需要注册游戏账号以便进行存档。
点击存档后会有三个分类，分别是“热门存档”，“我的备份”，“我的下载”。赏金猎人：黑色黎明备份存档方法 此时点击我的备份，这时候我们需要登录自己的拇指玩账号，如果你还没有需要先注册一个，登录之后就可以自由备份你的游戏存档。
这时候我们需要登录自己的拇指玩账号，登录之后变可看到自己备份的存档了，下载下来恢复到游戏里，即可继续上次游戏的存档玩了。如果你没有备份过存档，也可以在“热门存档”里下载其他网友备份的存档。
生活中还有哪些发明是受到了动物的启发??
仿照苍蝇的气体分析仪，已成功制造出一种小型且功能奇特的气体分析仪，并已安装在宇宙飞船座舱中，用于监测气体成分。 通过对萤火虫的研究，人类创造了日光灯，并仿制了人工冷光。 电鱼的发电器官启发了伏打电池的设计，成为世界上最早的伏打电池。
受到令人嫌恶的苍蝇的启发，科学家们研制出了一种独特的小型气体分析仪，这种分析仪已经被安装在宇宙飞船的座舱内，用于检测舱内气体的成分。通过对萤火虫的研究，人们发明了人工冷光，这是模仿生物发光原理的一项重要技术进步。
苍蝇－气味探测器 苍蝇无鼻却有敏锐嗅觉，启发科学家发明小型气体分析仪，用于探测气味。 萤火虫－人工冷光 萤火虫的生物光源启发制造无需电源的冷光灯，适用于特殊环境照明。 电鱼与伏特电池 电鱼的发电器官启发伏特设计出世界上最早的伏打电池。
蝙蝠 - 雷达 模仿蝙蝠的回声定位能力，人类发明了雷达技术，用于探测和追踪物体。 小鸟 - 飞机 受到鸟类飞行的启发，人们设计了飞机，实现了在空中迅速、高效地运输。 青蛙 - 电子蛙眼 根据青蛙的眼睛能够在不同距离和角度清晰看到物体的原理，发明了电子蛙眼，提高了雷达系统的抗干扰能力。
生活中还有哪些东西是受动物的启发发明的？ 自行车和摩托车：模仿袋鼠跳跃的原理，这些交通工具能够高效移动。 飞机和火箭：受鸟类飞行的启发，这些飞行器能够在空中翱翔。 雷达和声纳技术：模仿蝙蝠超声定位的原理，这些技术能够探测周围环境。
气体分析仪：受到苍蝇敏锐嗅觉器官的启发，科学家们设计并制造了一种小型气体分析仪。这种设备模仿了苍蝇嗅觉器官的结构和功能，能够在多种环境中进行有效的气体分析。步行机：基于对人体骨骼肌肉系统以及生物电控制的研究，科学家们仿制出了步行机，这是一种能够增强人体行走能力的高科技装置。
你觉得那些生物能当人类的老师?
鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。
以下是一些作为人类“老师”的生物及其对人类科技的启发：海豚和蝙蝠：它们的声纳系统启发了人类发明雷达，用于探测和定位物体。苍蝇：通过观察苍蝇的翅膀振动，人类发明了震动陀螺仪，这种仪器在航空、航天等领域有重要应用。鱼类：鱼的形体启发了人类设计船的外形，提高了船只的航行效率。
许多生物都是人类的老师，以下列举一些具体的例子：海豚和蝙蝠：人类从海豚和蝙蝠的声纳系统中获得灵感，发明了雷达。这些生物通过发出声波并接收回声来导航和定位猎物，雷达技术正是基于这一原理，广泛应用于军事、气象、航空等领域。苍蝇：苍蝇的翅膀结构独特，人类通过研究其翅膀，发明了震动陀螺仪。
植物作为人类的老师 植物不仅为人类提供氧气和食物，还在许多方面给予人类启示。例如，植物的根系结构对土壤有很好的固持作用，有助于防止水土流失，这对人类进行土地治理提供了思路。此外，植物的光合作用原理启示人类发展太阳能技术；植物的再生能力为人类研究伤口愈合和再生医学提供了线索。
